Pembelajaran
Pendidik membangun keterampilannya dalam mempelajari teknologi dan mengembangkan sikap yang mendukung pertumbuhan berkelanjutan
Pendekatan
Pendidik menggunakan berbagai sumber daya dan strategi untuk mendukung perkembangan mereka dalam mempelajari teknologi.
KEMUNCULAN – Tinjauan sumber daya terfokus pada penggunaan alat digital, menyelesaikan pelatihan yang tersedia di sekolah, yang melibatkan pelatih dan kolega
DIHARAPKAN – Mengidentifikasi dan menngunakan sumber daya pelatihan yang tersedia di luar sekolah, meninjau alat digital baru dan praktik teknologi pembelajaran, menghadiri sesi konferensi teknologi pembelajaran dan / atau peluang pembelajaran online.
MELAMPAUI – Mengembangkan dan mengikuti rencana pembelajaran profesional pribadi dalam pembelajaran teknologi, melatih kolega untuk menggunakan alat digital dan praktik pembelajaran teknologi yang diperlukan di acara-acara di luar sekolah dan / atau peluang pembelajaran online.
PENCONTOHAN – Menciptakan dan mempromosikan sumber daya online yang berfokus pada penggunaan teknologi yang efektif untuk pengajaran dan pembelajaran, memimpin kelompok diskusi online, memberikan kursus pelatihan online, terlibat dengan para ahli tentang alat digital dan dampak pedagogik dari teknologi pembelajaran
Inovasi
Pendidik secara aktif mengeksplorasi kemungkinan yang ditawarkan dengan menggunakan teknologi untuk pengajaran dan pembelajaran.
KEMUNCULAN – Mempelajari praktik teknologi, eksperimen dengan alat digital baru.
DIHARAPKAN – Meneliti dan mengkaji perkembangan dalam pembelajaran teknologi dan mencoba pendekatan baru untuk meningkatkan proses pembelajaran dengan teknologi.
MELAMPAUI – Menciptakan dan berbagi proses perkembangan dalam pembelajaran teknologi , mengembangkan pendekatan baru untuk meningkatkan pembelajaran dengan teknologi.
PENCONTOHAN – Mengembangkan alat teknologi pembelajaran digital, secara iteratif menyempurnakan pendekatan baru untuk meningkatkan pembelajaran dengan teknologi.
Merefleksikan dampak
Pendidik dengan cermat menilai dampak dari apa yang telah dipelajari untuk membuat keputusan pada langkah selanjutnya.
KEMUNCULAN – Merefleksikan keefektifan pembelajaran pribadi seseorang.
DIHARAPKAN – Membuat adaptasi terhadap proses pendekatan berdasarkan refleksi.
MELAMPAUI – Meningkatkan pendekatan melalui iterasi yang konsisten, berbagi refleksi tentang dampak revisi ini dengan kolega.
PENCONTOHAN – Memperjelas refleksi tentang pembelajaran melalui penciptaan sumber daya dan / atau dokumentasi untuk orang lain.
Alat-alat digital
Pendidik terus mengembangkan pengetahuan mengenai alat dan sumber daya digital.
KEMUNCULAN – Menggunakan alat digital yang disediakan oleh sekolah, menyelesaikan pelatihan terkait alat yang ditawarkan oleh sekolah, bereksperimen dengan alat baru.
DIHARAPKAN – Mengikuti perkembangan alat teknologi pembelajaran terbaru, menggunakan fitur baru dan atau fitur tercanggih yang tersedia pada alat / perangkat.
MELAMPAUI – Mengambil sertifikasi profesional dalam pembelajaran teknologi, fitur unggulan dan penggunaan alat dengan rekan kerja.
PENCONTOHAN – Menjadi pelatih dan / atau perwakilan yang bersertifikasi dalam penggunaan beberapa alat digital, melatih kolega dan orang lain tentang fitur terbaru / terdepan alat digital dalam konteks belajar-mengajar.